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教师职称论文如何发表

卓文期刊发表网时间:2020-10-24 20:49关注:

想要评定职称,那么职称论文是必不可少得的,下面我们就来学习一下教师职称论文如何发表。

第一步:看

到学校图书馆,翻看所有得的杂志,找出教师可能发表论文得的刊物并分类:

分类刊物“教学”类:如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类:如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类:如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类:如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类:如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类:如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类:如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;

第二步:选

第一,选刊物

教师要发表论文得的刊物主要是两大类,一类是有关教学得的,另一类是有关教育得的。

第二,选栏目

在选定刊物后重点研究其栏目,明确栏目得的定位、风格等,并且精读栏目下得的文章,了解其发表文章得的特点、水准等。

第三,选题材

在此基础上确定自己撰写论文得的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。

如:时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。

第三步:搜

确定自己得的写作意向后,或在撰写得的过程中,最迟成文后投稿前,务必要做到三“搜”。即:搜索相关得的报刊、网络和书籍。

搜得的目得的:一是为了了解相关内容得的发表情况,例如,你有一个获奖优质课得的教学设计想投稿某杂志,一搜发现,相同得的课题该刊物近期已发表了一篇,那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人得的肩膀,提高文章得的质量,但绝不能抄袭。

第四步:写

我在教育教学实践中,撰写了很多论文,但最终能发表得的只是其中得的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文得的共同特点,我悟出优秀论文必须具备得的八大特征和十大要素:

优秀论文得的八大特征:

针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。

优秀论文得的十大要素:

角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。

第五步:改

文章写好后,要全面修改,反复推敲,字斟句酌。

具体过程:首先要自己改,特别是他人改。

经验:修改论文是我们政治教研组集备得的一项重要内容。

第六步:投

投稿时要注意:

第一,投稿方式:可以打印邮寄,也可以电子邮件。根据杂志得的要求即可。

第二,选择真伪:一定要有刊号,国际标准刊号:ISSN;国内标准刊号:CN 。

第三,刊物级别:国家级、省级、地市级等。鉴别方法:先看封面:如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位得的级别。

第四,特别注意:增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别得的。

第七步:等

等待时间《中华人民共和国著作权法》规定:

著作权人向报社、期刊社投稿得的,自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登得的,或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登得的,可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定得的除外。

(杂志社得的征稿启示要约另投时间一般为3个月)

第八步:续

未发表文章得的后续分类处理:

第一类:放弃

那些质量差得的或时效性强得的,没有发表可能或错过发表机会得的。

第二类:再改。

特别要虚心求教,请人帮忙。

第三类:择机。

选择再投时机,如考前预测、考后评析等,时间不能错位,投稿要有提前量。

第四类:换投。

不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好,可能是投稿方向不对。如果是这样,要时刻留意,寻找合适得的投稿对象。如,在我发表得的文章中,有成文四年才发表得的,还有成文八年才发表得的。

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